Компетенции и умения

 По силата на Наредба № 12 от 01.09.2016г. /заменена с Наредба №15/22.07.2019г./ ,  лицата, които заемат учителски длъжности, имат функции, свързани с подготовка, организиране и провеждане на обучението, възпитанието, социализацията и подкрепата на децата и учениците в институциите в системата на предучилищното и училищното образование. Освен планиране на образователния процес  при отчитане на възрастовите, индивидуалните възможности и особености и специални образователни потребности на децата , както и на възможностите за развитието им, е необходимо организиране и провеждане на образователния процес  и заниманията по интереси , използване на ефективни методи на обучение, на информационните и комуникационните технологии, създаване и поддържане на стимулираща и подкрепяща образователна среда и позитивна дисциплина, които насърчават развитието на децата, на коректни взаимоотношения, конструктивно общуване и сътрудничество както между учител и децата, така и между учител и родител.  Учителят трябва да умее да оценява напредъка на децата и на степента на усвояване на предвидените компетентности, да  насърчава  постиженията, да оказва  необходимата подкрепа и съдействие за пълноценното им интегриране в образователната и социалната среда съобразно специфичните им потребности.  Учителят носи отговорност за живота и здравето на децата  както по време на образователния процес в педагогическа ситуация , така и по време на организираните допълнителни дейности или занимания по интереси, да сътрудничи  и участва  в екипи за подкрепа на личностното развитие на децата и учениците съвместно с други педагогически специалисти, да взаимодейства с други институции и организации за осъществяване на подкрепа за личностно развитие на децата или на учениците, както и да притежава различни по вид компетентности.

Академична компетентност:

 1.Притежавам обширни знания в областта на педагогиката, психологията и методиките, свързани с различните видове образователни направления в детската градина.

2. Познавам и прилагам иновативни образователни технологии , техники и методи на преподаване.

3. Познавам когнитивното, емоционалното и физическото развитие на децата от предучилищна възраст  и ориентирам обучението в зависимост от индивидуалните им потребности. 

4.Познавам възможностите на информационните и комуникационните технологии и механизмите за интегрирането и приложението им в образователния процес.

  5. Стремя се към непрекъснато  личностно развитие и професионално усъвършенстване и активно участвам в квалификационни и информационни форуми, целенасочено надграждайки академичната си подготовка.

Педагогическа компетентност:

1. Познавам държавните образователни стандарти и планирам дейността си, разработвайки годишно тематично разпределение.

2. Отчитайки конкретните особености на децата в групата – възрастови, когнитивни, емоционални и т.н., познавайки възможностите им  подбирам и прилагам ефективни, иновативни методи и използвам подходящи средства и материали ( учебни помагала, познавателни книжки, учебни и дидактически материали и други източници на информация, включително създадени от мен самата) за самоподготовката и при реализиране на възпитателната дейност. Така  осигурявам на децата възможност да упражняват и прилагат придобитите знания, да развиват творческо мислене и мотивация за самостоятелно действие, както и да получат обратна информация за това как се справят и как да подобрят резултатите си. 

3. Насърчавам и направлявам усвояването на знания, формирането на умения и нагласи за успех у децата за самостоятелност , за междуличностно и между-културно общуване, вземане на решения, съпричастност, отговорност за собствените действия, за критично и креативно мислене, за умения за саморефлексия и др.

4. Съдействам за възпитанието и максималното развитие и изява на личностния потенциал на всяко дете, съобразно индивидуалните му заложби, способности, интереси, мотивирайки ги ги да се чувстват ценени и  активни участници в процеса на дейностите.

5. Осигурявам позитивна образователна среда, насочена към индивидуалните потребности на децата.

6.Изграждам умения у децата за самооценка, самокритичност и самоусъвършенстване.

7. Притежавам умения да организирам, координирам и контролирам дейността по време на ситуации, поддържaм необходимата дисциплина и работна атмосфера в групата с цел  постигане на планираните резултати; работя с всички групи (изявени и напреднали, с обучителни трудности, с пропуски и др.); обобщавам постигнатите резултати.

8.Притежавам знания и умения за работа в мултикултурна среда и подпомагaм социалната интеграция на деца със затруднения, като инициирам и организирам различни форми на взаимодействие, изграждам взаимоотношения, основани на взаимно доверие и уважение.

9. Формирам положително отношение за опазване на материално-техническата база и възпитавам  децата е в отговорност.

Комуникативна компетентност:

1. Притежавам умения за работа в екип:

 - Умея да партнирам с други педагогически специалисти и активно участвам в дейности, свързани с разработването на стратегията за развитие на детската градина, в актуализирането ѝ и в изпълнението на конкретни дейности и задачи.

 -  Създавам и поддържам ефективни и конструктивни професионални взаимоотношения с колегите и подкрепям ръководния екип на институцията, като участвам активно в работата на педагогическия съвет, на комисии и др. 

 - Взаимодействам с други педагогически специалисти за осигуряване на равни образователни възможности при интеграцията на децата.

-  Умея да поемам допълнителни отговорности, свързани с вземане на решение в условията на делегиран бюджет.

  - Проявявам положително отношение към политиките и практиките на детската градина, като се включвам и участвам активно в  в реализирането на културни и социални дейности извън детската градина.

2. Притежавам умения за работа с родители и други заинтересовани страни:

•  Умея да приобщавам родителите за постигането на образователните цели с оглед увеличаване на възможностите за положително въздействие върху децата и за утвърждаване авторитета на институцията. 
• Умея да привличам родителите в организирането и реализирането на дейности и проекти на детската градина.
•  Организирам и провеждам родителски срещи, предоставям на родителите навременна, вярна и конструктивна информация за резултатите на децата по отношение на успеваемост и напредък, области на подобрение, като зачитам достойнството на всяко дете.
•  Сътруднича с обществения съвет  и други партньорски организации /читалище, кметство и др./ при изпълнение на съвместни инициативи. 

Административна компетентност:

1. Познавам, разбирам и прилагам нормативната уредба за системата на предучилищното  образование, държавните образователни стандарти, необходими за професионалното изпълнение на задълженията и отговорностите ми.

2. Познавам и прилагам ДОС за информацията и документите на институцията, реда и сроковете за приемане, създаване, водене, отчитане и унищожаването ѝ.

3. Познавам и спазвам законно установените норми, които имат отношение към професионалните права, задължения и трудовото ми правоотношение. 

4. Познавам и прилагам етичния кодекс за работа с деца и етичния кодекс на образователната общност.

5. Познавам правата на човека и детето, спазвам професионална етика, както и изискванията за конфиденциалност по отношение на децата.